Wäre es für Dr. Aronson gültig, den t-Test mit unabhängigen Messungen zu verwenden, um zu testen, ob das Lenken der Aufmerksamkeit auf Stereotype über Rassengruppen und mathematische Fähigkeiten die Mathematikergebnisse beeinflusst? … Ja, da der Stichprobenumfang groß ist und kein Grund zu der Annahme besteht, dass die Annahmen des t-Tests mit unabhängigen Messgrößen verletzt werden.
Wie funktioniert Stereotype Threat?
Stereotypbedrohung ist eine Situationssituation, in der Menschen in Gefahr sind, Stereotypen über ihre soziale Gruppe zu entsprechen. Es ist angeblich ein Faktor, der zu den seit langem bestehenden rassischen und geschlechtsspezifischen Unterschieden in der akademischen Leistung beiträgt.
Was ist Bedrohung durch Stereotypen in der Bildung?
Stereotype Threat bezieht sich auf das Risiko, negative Stereotype über die Rasse, ethnische Zugehörigkeit, das Geschlecht oder die kulturelle Gruppe einer Person zu bestätigen, was zu einer hohen kognitiven Belastung führen und die akademische Konzentration und Leistung beeinträchtigen kann.
Was ist Stereotype Threat in der Psychologie?
Stereotypbedrohung ist definiert als eine “sozial begründete psychologische Bedrohung, die entsteht, wenn man sich in einer Situation befindet oder etwas tut, für das ein negatives Stereotyp über die eigene Gruppe gilt“(Steele & Aronson, 1995).
Wie können wir Bedrohungen durch Stereotypen vermeiden?
- Empirisch validierte Strategien zur Reduzierung der Bedrohung durch Stereotype.
- Entfernen Sie Hinweise, die Sorgen über Stereotype auslösen.
- Vermitteln, dass Vielf alt geschätzt wird.
- Erschaffe eine kritische Masse.
- Erstellen Sie faire Tests, präsentieren Sie sie als fair und als Lernziel.
- Stärke die Individualität der Schüler.
- Gruppenübergreifende Interaktionen verbessern.
Frauen und MINT, Joshua Aronson
Women and STEM, Joshua Aronson
